校务公开

关于开展“我为教育强市献一策”主题活动的通知

市委办公室 市政府办公室

关于加快现代化教育强市建设的意见

(征求意见稿)

 

为深入贯彻落实市委十三届十次全会决策部署,在新起点上加快建设现代化教育强市,深化教育综合改革,优化教育体制机制,建成高质量全民终身教育体系,充分释放教育动能,形成教育与产业经济发展高水平良性互动,特制订本意见。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和十九届五中全会精神,加强党对教育工作的全面领导,以推动高质量发展为主题,以深化教育领域供给侧结构性改革为主线,以改革创新为根本动力,建设与海安经济社会发展高度匹配的高质量全民终身教育体系,率先实现教育现代化,加快建设现代化教育强市、新时代教育之乡,努力办好人民满意教育,为“强富美高”新海安建设提供坚强的人力资源支撑

二、主要目标

到2025年,公共教育体系更加完善,教育公平和教育质量不断提升,教育结构更加科学合理,教育服务人的全面发展、服务经济社会发展的能力显著增强,人民对教育的满意度不断提升,教育总体水平、教育现代化监测综合得分均居全省前列,率先实现教育现代化,建成全国有声誉、全省居前列、系统有影响、群众有好评的现代化教育强市。

一流的教育体系:建成从学前教育到高等教育的全民终身公共教育服务体系,规范民办教育,创新成人继续教育,重视老年教育,推动家庭教育,形成人人好学、处处能学、时时可学的全民学习氛围。

一流的办学条件:教育资源能充分满足群众的入学需要,县域学前教育、义务教育、高中教育规范布局科学、合理;加快美丽校园建设,城乡学校办学条件达到教育现代化标准,新建学校达到设计规范要求。

一流的师资队伍:以“四有教师”为标准,师德师风、教学能力、科研水平全面提升,师资结构全面改善,名师培养形成梯队,海安教师群体精神传承发扬,深化教师职称制度改革,探索校长职级制改革,加紧实施“海陵名师”计划,产生一批全国、全省有重要影响的名教师和“教育家型”校长。

一流的教育质量:海安教育质量继续领跑全省、全市,立德树人、“五育”并举的落实机制全面建成,努力办好每一所学校、教好每一个孩子。区域推进课程改革,推广幸福教育、简约教学、共生课堂等本地优秀教科研成果,做优做强海安高质量教育品牌。

一流的教育功能:策应新型城镇化、“长三角”一体化、乡村振兴等重大政策,海安教育品牌吸附效应充分发挥;精准对接县域产业发展,加快专业设置、教学方式变革,深化校企合作产教融合,提高职业教育培养层次。做大做强地方高等教育,充分发挥产学研引领作用,助力市域产业高质量转型发展。

三、重点任务

(一)强基础,建成城乡一体的公共教育体系

1.高水平完善规划体系

根据我市“十四五”发展规划、义务教育优质均衡和创建教育现代化的要求,完善学前教育和义务教育两个专项规划,加大“一城两翼”教育布局,构建学前教育至高等教育的全民终身学习教育布局,重点针对“十四五”时期城市建设,精准规划配套教育资源,并为未来学校建设预留充足的建设用地。新建小区必须与配套学校同步规划、同步设计、同步建设、同步使用;新建学校必须严格执行校园设计标准,经教育部门审批并安排教育专业人员全程深度参与,确保校园建设功能完备、风格一致、一校一品。“十四五”期间(2021-2025),我市将新建改建幼儿园13所、小学10所、初中3所、高中1所、高等院校(分校)1—2所。在保持现有乡村学校布局大体不变的前提下,通盘优化全市区镇教育资源,确保科学、合理确定学校服务半径,一校一策优化校园功能布局,提升基础设施保障功能,确保“两类”学校“小而全”、“微而美”,全面促进乡村教育振兴。制订逐年“大规模、大班额”化解计划表,确保到2025年全面消除“超规模、大班额”,到2030年基本实现标准班额办学。(责任单位:自然资源和规划局、教体局、住建局、财政局、发改委,各区镇街道)

2.高标准供给优质资源

实施学前教育普惠工程。持续加大公办幼儿园建设力度,落实城镇新建住宅区配套幼儿园与住宅建设首期项目同步规划、同步建设、同步交付使用的政策;建设“公有、民营、普惠”幼儿园,积极推广运用政府和社会资本合作(PPP)模式,鼓励社会资本参与幼儿园建设运营。推进义务教育优质均衡。推进义务教育标准化建设,持续实施城区中小学扩容工程,逐步消除大班额;加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设,打造“乡村温馨校园”,促进义务教育优质均衡发展;推进学科教室、创新实验室、社团活动室建设和数字校园建设;推进中小学体育、美育场馆建设,配备满足体育、美育课程教学和实践活动需求的场地设施、专用教室,区镇中心校与基础薄弱学校共用,城区学校与社区共享。加快优质高中建设。根据新的普通高中学校建设标准和装备配备标准,加大普通高中提升计划实施力度,“十四五”期间,海安中学建成省高品质示范高中,实现全市四星级普通高中全覆盖。推动高等与职业教育转型提升。支持南通理工学院、黑龙江商学院、南通卫生高等职业技术学校等高校在海安办学;持续加大海安中专投入,生均用地面积、建筑面积、设施设备投入均达到省定标准,创建国家级技师学院。(责任单位:教体局、发改委、财政局、自然资源和规划局、住建局、行政审批局、建设中心,各区镇街道)

3.高规格推进教育装备提档升级

实施视觉环境达标工程,完成全市中小学教室照明改造;应对中考实验操作考试要求,升级初中理化生实验室设施设备;顺应艺术教育要求,升级学校音乐、美术教室设施设备;推进基于新技术背景下的智慧校园基础设施建设,建成一批高水平应用的省级智慧校园示范校;根据使用周期,及时循环更新电子黑板等产品;推动基于机器人、3D打印、VR/AR等技术的创新创客实验室建设;加强图书馆建设,提升数字化、信息化管理水平。建成基于新技术平台的教育综合服务系统,充分运用大数据分析、人工智能、云计算技术,集成行政办公、学校信息管理、学生综合评价等应用功能,提高信息平台使用效率,实现城乡教育资源高速共享。(责任单位:教体局、发改委、财政局、建设中心、大数据中心)

4.全方位推进集团化办学

持续深化城区学校教育集团化办学,积极推进区(镇)学校教育教学联合体建设,推动普及教育向优质化、多样化、个别化教育转型。积极推动城区四个教育集团(海陵中学教学集团、城南实小教育集团、明道小学教育集团、海安实小教育集团)扩容增量,进一步完善集团管理机制,整体提升办学质量,不断放大优质资源的辐射作用;探索“学区集团化”办学经验,以曲塘镇为试点组建曲塘小学教育集团,深入推进区镇集团办学试点,稳步拓展试点区镇,探索和丰富适合区镇教育实际的集团化办学机制和模式,充分激发区镇集团化办学活力。(责任单位:教体局、相关区镇街道)

  • 强内涵,建成公平优质的教育质量体系

5.实施新时代立德树人工程。

优化整合课内课外德育资源,不断深化“德育联盟”建设,积极申报省“中小学品格提升工程”,充分发挥“思政课程”主阵地作用,积极探索“学科育人”路径,区域推进“经历德育”研究,全面加强学校共青团、少先队组织规范化建设,大力实施“心理护航”工程,充分发挥新时代海安模范人物的榜样感召作用,以小学科学教师队伍建设为突破口,加强科学课程管理,面向全体学生,进行科学启蒙,提升科学素养。全面优化学校、家庭、社会“三位一体”教育协同机制,优化中小学课后服务并向高中阶段延伸,根据学校区位和季节不同,差别化安排课后服务的时长、内容和形式,在解决家长“四点半”接送问题的同时,侧重于解决学生发展需求。创新辅导工作机制,引进南通理工、社会专长人员加入学校辅导教师队伍,实现师资高水平共享,提高服务成效。聘请南京、上海等一线城市高端专业人才,打造海安尖端艺术人才。(责任单位:教体局、财政局、宣传部、文广旅局、团市委)

6.提高新课程实施品质。

积极推进新课程新教材实施,切实加强新高考、新中考研究,不断优化区域中小学学业质量考评机制,积极稳妥推进高中课程设置和教学改革;认真落实南通“立学课堂”十二字方针,不断深化教学方式、学习方法研究,鼓励学校课程改革创新,培育课改样本学校,区域推广优秀成果,做大做强海安课改品牌,积极推广应用幸福教育、简约教学、共生课堂等本地优秀教科研成果,力争“十四五”期间再获省级优秀教育成果奖3-4项,国家级优秀教育成果奖1-2项,其中力争国家级特(一)等奖成果1项。(责任单位:教体局)

7.提升学生人文艺术素养。

聚焦学会、勤练、多赛、常展,深入开展“艺术进中考”专题研究,切实提升艺术课程实施水平,大力挖掘海安花鼓、龙舞、扎染等乡土艺术资源,培育一批艺术教育特色学校、特色项目,努力实现学校艺术特色覆盖率80%以上;全面加强学校艺体社团建设,落实人员经费保障,支持市少年宫组建高水平艺术团,继续组织好中小学生“三独”比赛、合唱节和书画大赛等活动,形成高水平艺术人才贯通培养机制。积极推进书香校园建设,丰富阅读载体,创新阅读方式,引导学生爱读书、读好书。(责任单位:教体局、宣传部、文广旅局)

8.增进学生身心健康。

坚持“健康第一”,扎实推进中小学大课间活动和体育、艺术“2+1”项目,引领学校开展业余训练,支持少体校组建高水平运动队,推广普及海安原创的中小学生“手足双门球”项目,保证每一名学生掌握2至3项体艺特长,积极申报全国校园足球、篮球特色学校和省、市体育特色学校;大力实施中小学生近视眼预防“明亮工程”和中小学教室“新风工程”,定期开展中小学体质健康抽测和小学毕业生体能测试追溯评价,确保近视眼发生率每年降低1%以上,力争到2025年中小学生近视率控制在62%以下。(责任单位:教体局、卫健委、文广旅局)

9.积极改进劳动教育

深入实施海安新时代劳动教育“六个一”工程,积极宣传推广省海中、城南实小、章郭小学等学校的劳动教育经验,以学校劳动为基础、家庭劳动为延伸、社会实践为补充,以项目化推动劳动教育课程校本化,积极探索实践性、体验型、探究性教学模式,逐步完善劳动教育组织体系、课程体系、育人体系、评价体系建设,将劳动教育情况纳入学生综合素质评价。以开展劳动教育为重点,坚持项目化、操作性、课程化,融生态教育、安全教育、科技教育、体育、军训等于一体,完善政府、学校、家庭、社会相结合的多元投入机制,建立系列化的海安市素质教育实践基地体系,推动全市中小学研学旅行深入开展。(责任单位:教体局、财政局、宣传部、文广旅局、生态环境局、人武部、应急管理局)

10.完善基础教育质量监测

进一步完善学前教育、义务教育和高中教育办学质量目标引导和质量评估体系,建立内容全面、程序合理的多元多层测评指标,探索评价目标前移、评价过程后置的跨学段评价方式,改进结果评价,强化过程评价,探索增值评价,健全综合评价。以幼儿园“园际联盟”、小学“教育研究共同体”和初中“课改联盟”为抓手,积极落实南通“十二字”课改方针,有序推进“立学课堂”和义务教育分层走班;支持和引导基层学校自发组织的“教学联合体”“多校联考”和“乡村论坛”等活动,多举措强化学校文化建设,提升学校内涵与特色发展水平。(责任单位:教体局)

11.深化基础教育评价改革

坚持科学的教育质量观,优化学生的成长评价和成才评价,完善过程性考核与结果性考核有机结合的学业考评制度,创新德智体美劳过程性评价办法,借助信息化平台客观记录学生品行日常表现和突出表现,不断完善义务教育学生个人成长档案制度。减少统考统测和日常考试,加强考试数据分析,加强评价结果运用,综合发挥导向、鉴定、诊断、调控和改进作用。创新评价工具,利用人工智能、大数据等现代信息技术,探索学生、家长、教师以及社区等参与评价的有效方式,积极开展学生各年级学习情况全过程纵向评价、德智体美劳全要素横向评价;积极探索中小学办学质量发展评价、增值评价、分层评价和“定制评价”,激发学校自主办学活力,引领学校践行新发展理念,指导学校守正创新、固本培元,全面提升办学质量。(责任单位:教体局)

(三)强机制,建成惠及全民的终身教育体系

12.做优做精民办教育

完善《校外培训机构办学负面清单积分管理办法》,实施“合格+星级”年审年检制;加强培训过程监控,有效防止培训内容出现意识形态问题、在职教师兼职取酬、一对一辅导学生时的安全问题等。深化黑白名单制,推动社会办学纳入社会信用系统,强化结果运用。探索校外培训资金监管办法,规范合同使用,强化学费收退监管,防范风险事件发生。通过课程审核备案、精品课程评选、项目展示展演等活动,筛选和培育教育培训品牌,淘汰低质高负课程项目,打造更高质量、更具特色课程项目,让校外培训真正成为学校教育的有益补充。(责任单位:教体局、公安局、财政局、人社局、市场监管局、行政审批局、城管局、住建局、应急管理局、民政局、消防大队,各区镇街道)

13.落细落实老年教育

建立健全老年社区教育服务体系,在10所区镇社区教育中心挂牌成立10所老年学校,在所有村(居)设置老年学校办学点,协同老干部党组织、老科协、老促会等老年人团体,合力开展老年教育活动。有效整合城乡老年教育资源,在城区以老干部大学为主体,逐步打破学员身份限制,为城区所有老年人提供学习便利;在村(居)以社区教育中心、文化站和农村中小学为主体,重点加强对农村散居、独居老人的教育服务。积极创新老年社区教育模式,支持建立不同类型的老年人学习团队,鼓励老年人参与社区志愿服务,将课堂学习和各类文化活动相结合,不断探索体验式学习、远程学习、在线学习等模式,织密“线上线下”两张网,让更多的老年人学有所获、学有所乐、学有所为。(责任单位:民政局、教体局、老干部局、文广旅局、财政局、人社局,各区镇)

14.做大做强家庭教育

以更新教育理念、改进亲子关系、分享家育智慧等急需内容为重点,精品化设计家庭教育课程,提高家庭教育实效,尝试建立家长学分制,评选表彰一定数量的优秀家长学员。建立健全家庭教育立体化办学网络,将学校家庭教育指导工作纳入学校、教师日常工作,纳入年终考核。将家庭教育指导老师专题培训列入教育系统师资培训项目,力争每校园培训1-2名家庭教育骨干教师,逐步建成以德育管理干部、班主任、思政课老师为主体,专家学者和优秀家长共同参与,专兼职结合的家庭教育骨干力量。协同妇联、关工委,为社区家长学校和家庭教育服务点提供必要的人力、智力支撑,定期开播家庭教育网上音频微课,开办内容丰富、形式多样的家庭教育公益项目,多渠道筹集专项资金,支持家庭教育公益项目。(责任单位:教体局、宣传部、妇联、财政局、关工委,各区镇街道)

  • 强队伍,建成灵活有效的教育人才体系

15.持续加强师德建设

坚持把师德师风建设摆在首位,坚持立体教育、精准监督、刚性执纪一体化推进,打好师德师风建设“组合拳”。加强党纪法规和典型案例的教育宣传,培养法治思维,增强纪律意识;常态开展廉政教育,追求活动成效;坚持把师德培训作为教师培训的首位内容,优化顶层设计,创新培训方式,全面构建师德教育体系。完善市局、区镇、学校三级监督体系,全方位加强师德监督;对师德突出问题持续开展专项整治;扎实做好师德考评,强化考核结果运用。坚持“严”的主基调,严肃查处师德失范行为,公开曝光典型案例。坚持“一案双查”,对师德师风建设不力、师德师风问题较多单位负责人实施严肃问责。(责任单位:教体局、纪委监委、组织部、人社局)  

16.持续优化师资结构

加强人社、编制、财政、教育等部门沟通协调,不断优化储备、招聘、流动三管齐下的教育人才队伍补充与管理模式。根据上级有关要求,用好乡村教师定向师范生培养政策,吸引海安籍初高中优秀毕业生报考师范专业,加大优质师源储备力度。深入实施“海陵名师”工程,3年内力争培养“海陵名师”20名,积极引进高层次教育人才、紧缺型教师和名校优生;完善新教师招聘制度,加大新教师补充力度,中小学、幼儿园公办教师每年指标数不少于300名。完善义务教育学校教师交流制度,加大城乡教师交流力度,积极推进集团化办学和城乡教师“组团式”交流;组建城乡学校发展“共同体”,成立联盟集团(学校),促进城乡学校结对共建、资源共享。建立教师关爱机制,切实减轻教师教学外负担。以区镇为主体实施农村教师周转房保障工程,确保年轻教师特别是客籍教师静心从教、舒心从教、安心从教。(责任单位:编办、组织部、人社局、教体局)

17.持续提升教师素质

加强县级在教师管理中的主导地位,以教师职业素养为核心建立具有海安特点的海安教师、校长专业标准,引领教育人才明目标、定方向、求发展、争贡献。

一是突出分层培养。着重抓好新入职教师“入门关”,实施三年期一对一“青蓝结队”培养,师徒同步发展同步考核;重点抓好成熟型教师日常教学行为管理,加强对教学“六认真”的贯彻落实,确保认真上好每一节课,改好每一次作业,辅导好每一位学生;关注大龄教师专业成长,克服职业倦怠,倡导终身从教。

二是壮大名师队伍。实施海安教育“1115人才培养计划”,即“十四五”期间培养1000名县级名师,100名市级名师,10名省级名师,5名国家级名师。擦亮研修平台品牌,充分利用省、市、县、区镇四级名师工作室和市、县两级乡村骨干教师培育站,扎实开展教科研活动,积极发挥导师和领衔人专业示范引领作用,促进更多的新生代名师快速成长。

三是发挥教师发展中心主体职能。常态开展基层学校教育教学“把脉问诊”活动,精心指导校本研修,高效益引领教育教学前行方向。

四是实施全员培训。以提升教学能力为重点,分学段、学科开展教师专题培训,开展说课、观课、评课,备课、上课全方位培训,加强差别化考核,确保人人提升、人人发展。

五是用好培训经费。按每年不少于教师工资总额(含绩效工资)的1.5%纳入市财政预算,各中小学、幼儿园和中职学校按年度公用经费预算总额的5%安排校内教师培训经费。

(责任单位:教体局、人社局、财政局)

18.加大干部队伍建设力度

根据市委办公室《关于加强海安市中小学校(幼儿园)校(园)长队伍建设的实施意见(试行)》,全力打造一支政治过硬、品德高尚、业务精湛、治校有方的校(园)长队伍。突出党的领导,创新校(园)长任用机制,注重年轻干部选拔,着力干部梯队建设。试行校长职级制改革,强化干部日常管理,培养专家型校长,加大城乡、校际干部交流力度。依托知名高校开展干部培训,通过聆听讲座、研讨交流、总结反思,促进教育干部磨炼意志,增强本领。落实市委“三项机制”,完善教体系统干部考核办法,强化考核结果运用,激发新时代教育干部勇担当,善作为,彰显海安教体干部争先创优特质。(责任单位:教体局、组织部、人社局、财政局)

19.深化教育人事制度改革

通过多种途径加快补充中学地理、生物、小学科学、幼儿园等紧缺学科与学段的师资,建立师资特殊时期过渡编制制度,逐年补充年轻教师,形成良性的教师队伍新陈代谢机制。整合省市县以及系统内外的教师称号评选与教师研训项目,加强顶层设计,形成与海安教育相适应的教师激励与研训体系;根据不同学段教师工作的实际,建立合理的教师延时工作津贴制度,充分调动教师工作的积极性。(责任单位:组织部、编办、人社局、教体局)

(五)强功能,建成精准适切的教育服务体系

20.推动职教与区域产业深度融合

尽快出台《海安市职业教育校企合作条例》,让产教融合、校企合作、工学结合有政策依据。由市政府分管领导牵头,成立发改、人社、教育等相关部门参加的校企合作领导小组,通过行政推动促进现代学徒制有效实施。制定校企合作激励措施,切实推动我市职教校企合作有效开展。(责任单位:发改委、财政局、教体局、人社局)

21.深化职教混合制改革

充分发挥我市职教办学品牌、师资、技术、设备等优势,推动海安中专以职业培训中心与建筑培训中心为载体,积极探索发展股份制、混合所有制职教办学主体,不断激发与增强职教办学活力与造血功能。鼓励海安中专走出海安、走向省内外,以联合办学、生源基地等形式,创新“公有民营”“公私混合所有”等多种民办运营机制,进一步放大我市职教办学效益。积极梳理与寻找职教发展的“新增长点”,形成混合所有制改革方案并开展试点。(责任单位:教体局、财政局、发改委、人社局)

22.做大做强高职教育

推动外地高校与海安中专深度对接,探索中职生高校注册入学“3+3”“3+4”等模式,做大做强“五年一贯制”高职。“十四五”期间,海安中专力争创成江苏省联合职业技术学院海安分院,海安技工学校创建“海安技师学院”。以项目建设争取政府财政投入,同时引入社会资本加快学校内涵建设。(责任单位:教体局、发改委、财政局、人社局)

23.服务在海高校高端发展

研究出台激励政策,支持南通理工等在海高校转型升级、高端发展,建设一流专业,打造一流课程。支持南通理工在“十四五”期间完成三个整建制学院建设,设置土木工程、工程管理、计算机科学、数字媒体等十个本科专业,办学规模逐步扩大至1.5万人;加快与苏中集团合作开办产业学院,充分利用海安产业资源,建立实习实训基地,精准培养本土人才,打造特色产业学院,深化产学研合作,为海安各类产业转型升级提供动能。贯彻落实《市政府办公室关于进一步激发社会领域投资活力的实施意见》,服务更多的高校落户海安,做大县域高等教育规模。(责任单位:教体局、南通理工学院,开发区、创新区)

三、保障措施

1.加强党的领导

市委、市政府高度重视教育,落实教育优先发展战略,确保发展规划优先安排教育、财政投入优先保障教育、公共资源优先配置教育,形成建设教育强市的强大合力。市委教育工作领导小组履行议事决策职能,及时研究解决教育改革发展中遇到的重大问题,形成党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导机制。市委教育工委按照市委的决策部署,狠抓各项教育强市工作的落实,全面加强全市教体系统党的建设,为教育强市提供坚强的组织保障。(责任单位:组织部、教体局、财政局、发改委、自然资源和规划局)

2.加大教育投入。

完善教育经费投入机制,确保一般公共预算教育支出逐年只增不减,确保按在校学生人数平均的一般公共预算教育支出逐年只增不减。建立生均公用经费拨款标准和学费标准动态调整机制,完善非义务教育成本分担机制,建立以政府为主、责任分担、社会资本参与的教育经费多渠道筹集和投入保障机制,探索政府购买服务、政府补贴、基金奖励、捐资激励等制度,鼓励和引导社会资金支持学校体育、美育、劳动教育等。坚持义务教育公用经费向农村小规模学校倾斜政策,不足400人的学校按照400的标准安排生均公用经费,保证小规模学校的正常运转。全面实施教育经费预算绩效管理,抓好事前绩效目标的申报,事中资金的使用过程的监管,事后的审计和绩效评价。(责任单位:教体局、财政局、发改委、审计局,各区镇街道)

3.加强督导考核

把教育强市建设列为“十四五”综合督导的重要内容,统筹推进教育现代化、义务教育标准化两项监测,加快国家(省)学前教育普及普惠县和义务教育优质均衡县创建。完善督学责任区建设,针对突出问题加大专项督导检查力度,加强教育督导评估结果的运用,把教育督导评估结果作为教育行政干部绩效考核、评先评优、提拔使用或责任追究的重要依据。加强对区镇政府和各街道履行教育职责督导考核,构建科学合理的考核机制,实行年度考核制度,强化问题整改和结果运用,努力形成全社会关心支持教育的良好氛围。(责任单位:政府办、教体局、组织部,各区镇街道)

 

附件:现代化教育强市建设主要发展指标

 

附件1:

现代化教育强市建设主要发展指标

主要指标

2020

2025

1.学前教育资源配置率(%)

65.1

75

2.学前三年毛入园率(%)

>99

>99.5

3.义务教育巩固率(%)

100

100

4.义务教育优质均衡比例(%)

84.4

95

5.高中阶段教育资源供给比例(%)

85.7

90

6.高中阶段教育毛入学率(%)

100

100

7.高等教育毛入学率(%)

78.8

82

8.劳动年龄人口平均受教育年限(年)

11.2

11.6

9.学生体质健康达标率(%)

95

97

10.全社会教育满意度(%)

88

90

 

 

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